大连孤独症-网站公告
大连自闭症-联系我们
手机:13591771060
地址:大连市甘井子区华南广场沃尔玛后身大连市达诺特殊儿童康复中心
大连自闭症-视频
大连自闭症-视频
康复教育

如何促进自闭症倾向、发育迟缓儿童的语言沟通

发布日期:2012-10-29

 

如何促进自闭症倾向、发育迟缓儿童的语言沟通
一般自闭症倾向、发育迟缓儿童

1 通过对孩子正在从事的活动进行描述,为孩子示范如何运用主动语言。如小明正在画画时,您这时就说:小明画画,拿笔画画,在纸上画画,画直线┄┄。这样示范主动语言,比向孩子提问,再由孩子回答,对孤独症儿童更有益。

2 在和孩子进行沟通时,适当的等待或期待是有用的。您在等待时,可以通过您的表情,让孩子知道您在期待着他说些什么或者其它反应,一旦他说,就给予强化。您的表情可以包括目光对视;您的头、身体略向孩子靠近;眉毛往上等。

3 在您和孩子沟通时,运用丰富的手势和激动的、夸张的表情是很有用的。夸张的表情和手势是语言学习中的重要因素。由于您很活泼,很好笑,它会引起孩子的注意。加上您利用的视觉方面的线索,来帮助他理解语言的含义。

4 对孩子说话时,您的声音、速度、语调要很夸张。

5 通常歌曲里,语句简单,有重复的词汇,有孩子喜欢的节奏。因此歌曲对刺激孩子的早期语言很有用。给孩子唱歌时,唱一句,留下最后一个词不要唱出,留给孩子,等他说出。

6 示范。主动示范孩子应该说的词句。不要等到他说错了才纠正,说他说错了。

7 用简短的语句做示范。在孩子学说话的初期,尽量不要用太复杂的语句,这样孩子会更容易理解,他也更有可能来模仿。您所示范的语句应该在您的孩子语言相应的水平。

8 强化。在促进儿童语言的发展中非常重要!当您的孩子发出任何沟通的声音(不一定是词汇,只要是一个有目的的,有意义的声音,哪怕是MaaaaYiiii),都要强化。不要不理睬您的孩子的主动沟通,不管是有语言的还是非语言的。当儿童发出一个沟通声音或其他沟通行为(如用手指着东西,等等)时,一定要及时对他做出反应,这有利于孩子学说话。

上一篇:地板时光FloorTime简介与方法   下一篇:捕捉时机让自闭症学生开口说话
首 页 | 达诺简介 | 课程设置 | 教师风采 | 达诺相册 | 康复教育 | 招贤纳士 | 联系我们
版权所有:大连达诺教育 技术支持:大连益盛科技
电话:13591771060 地址:大连市甘井子区华南广场沃尔玛后身大连市达诺特殊儿童康复中心
大连自闭症,大连孤独症,大连感统,大连哪家特殊儿童康复训练好,大连发育迟缓,大连特殊教育,大连语言发育障碍,大连脑瘫康复